学生散去，教室留守。最后一周，填表开会，一步步在走放假前的程序。在编老师有条不紊，心潮平淡，因为他们的生活不会有什么惊吓，如果自己没有什么特别的想法，工作会按部就班，安安稳稳的。
非在编老师的心潮就要起伏大些了，参加教招考试成功与否的不去的不确定性，是否续合同的不稳定性。
生活会跟随工作的变动而变动，如居住，如就医。
莎莎内心也非常矛盾，一方面不相信自己会通过考试，另一方面又期望能够奇迹发生。
一方面又期待被裁改变自己的生活环境，搬到老公工作的区域，申请人才房。同时申请失业补贴，专心备孕。
莎莎思维局限，能想到的无非就是不然就。除此以外。还有第三种选择吗？
据说，有三个以上的选项才叫选择，其他都是接受或妥协。
偌大的之内篮球场，终于装上了空调机，不吵，凉快。原来这是可以解决的事。在此五年，终于在第五年能够舒服一点完成大会聆听工作。
昨天读到了几篇目测是旧同事所写的讨伐文，那个两三年前莎莎仍然做噩梦会梦见的地方和人。
莎莎第一份工作在她的努力挽留下，还是失去了。让她如同第一段无疾而终的感情一样。对她的自尊心造成了极大的伤害。而她还要求自己原谅尊重对方。
她联合别人一起攻击消耗自己。短短的几年，她的身体油尽灯枯。
那个海岛，恐怕也藏着她的恐惧。因为也时常梦见。
她终于回来了，回到她的祖国。她熟悉的城市，她熟悉的学校环境。秩序，虽然有点刻板，但她适应。她能在秩序中找到安全感。固守办公桌一张，三尺讲台，一班学生，两科教学。
面对随心所欲，老板话事，属灵霸凌，人格羞辱等，莎莎真的无法适应。莎莎甚至觉得有点懊悔，为什么没有早点走。仅仅为了一纸不合法的合同，五千元的押金。
莎莎真的很痛苦，在那三年，她的脸是紧缩的，她的心是晦暗的，她的日子是孤独的。
她现在的日子也孤独，她在一个没有宗教信仰的公办学校里却能遇到大多数的正常人，不随意批判。可以互相帮助，当然也各为私利，总体上下利益一致。偶尔能迸发大集体观念。